2026年03月16日

智力游戏:雷公爷爷

2013-11-25 04:31:41

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013.11.21周四上午第二活动

活动内容

智力游戏:雷公爷爷

活 动

目 标

 认真倾听语言指令,尝试一个接一个地传送物品。

活 动

准 备

 小皮球一个








 1.教师讲解游戏玩法和规则。

玩法:全体幼儿围圆坐下,教师扮演“雷公爷爷”坐在圆圈中间。开始游戏,雷公爷爷一直喊“轰隆、轰隆、轰隆”,幼儿一个一个地传递小皮球;当雷公爷爷说出指令“冬”,停止传递,由拿到小皮球的幼儿扮演雷公爷爷,游戏继续进行。

规则:必须一个接一个地传递皮球,且不能掉落在地上,如掉落,需从掉落的幼儿重新开始。

   2.师幼游戏,教师观察幼儿游戏情况,提醒幼儿认真倾听语言指令。同时,也可根据情况加快传递速度,以增加难度。

  3.幼儿交流游戏感受,教师评价,结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现:

    幼儿在活动中的兴趣很浓,积极性很高。在游戏中大部分孩子都能遵守游戏的规则,但让孩子担任雷公爷爷时,感觉有点混乱。

优点与不足:

    1、教师在游戏前的要求交代得很清楚。

    2、教师及时调整了游戏的角色,让游戏恢复到原来的趣味性。

    3、教师在活动中,能大胆让孩子参与雷公爷爷的指导有点不到位。

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