2026年03月16日

智力游戏：大圆圈与小圆圈

2013-11-25 04:06:22

教 学 活 动 表 
班 级:                                                            第___周
活动时间 2013.11.18周一下午活动内容 智力游戏：大圆圈与小圆圈
活 动

目 标 1.区别大小，培养观察能力
2.能注意观察图片指令。
活 动

准 备 1、幼儿对游戏儿歌有一定的了解。
2.场地布置：在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。
3.大的和小的圆形硬纸片各一个。
活

动

过

程
  
1.    教师朗诵儿歌，出示圆形卡片。
2.    教师讲解游戏规则与玩法。
规则：幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。
玩法：教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人）。
3.    评价游戏，收拾材料。
活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在本次游戏中的兴趣比较浓厚，每个幼儿都能积极的参与到游戏中来。而且在游戏中幼儿都能根据老师出示的圆圈大小，来站在老师规定的圈圈中间。

优点与不足：

    1、在游戏时，老师能将规则讲的很清楚。

    2、游戏中孩子们大部分孩子都能按规则站好，但也有个别孩子不太清楚，个别教育做得不够到位，需要加强。

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