2026年03月16日

　　　智力游戏：照相机

2013-11-13 16:58:40

教 学 活 动 表 
班 级:                                                            第___周
活动时间 2013.11.15周五下午活动内容 智力游戏：照相机
活 动

目 标认真观察，迅速找出与教师相同的图片。
活 动

准 备幼儿已学会了儿歌；水果、玩具、食品若干。
活

动

过

程
1、师幼共同认识图片上的内容。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法：幼儿手做照相机状，与教师一同念儿歌，当儿歌念完时，教师展示一张大图片，幼儿说“咔擦”将图片“照下来”，然后从自己的小图中找出与教师相同的图片，举起来。
规则：教师必须在儿歌念完之后
幼儿必须在说完“咔擦”之后，才能寻找小图片。
3、师幼共同游戏3—4次，小结游戏情况，结束活动。
活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中能够在活动中积极的参与游戏，对本次游戏的兴趣也非常的浓厚。游戏中幼儿的常规比较好，都能遵守游戏的规则与玩法。

优点与不足：

    1、游戏中教师的个别引动教育做得较为及时有效。对于幼儿在游戏中较好的表现能及时的给予肯定与鼓励。

    2、游戏中教师能够根据幼儿的表现及能力及时的调整游戏的玩法，在游戏的速度上加快可以加大游戏难度。

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