手指游戏：小鸟和田鼠

教 学 活 动 表 
班 级:                                                            第___周
活动时间 2013.11.14周四上午第二次活动活动内容 手指游戏：小鸟和田鼠
活 动

目 标、感受儿歌的乐趣，积极地参与到活动中。 
2、能跟随儿歌创编不同的动作。
3、学会念儿歌，并作出相应的动作
活 动

准 备1、儿歌
2、 小鸟、田鼠、大树的图片
活

动

过

程
1、、教师出示小鸟和田鼠的图片，导入活动。 
2、教师朗诵儿歌，学习儿歌。
（1）你听到了什么？
（2）你觉得这一句可以做一些什么动作？
（3）跟随教师一起朗诵儿歌。
3、创编动作。
（1）请幼儿跟随老师学习儿歌里的动作。
（2）请幼儿根据儿歌内容创编动作。
附：小鸟和田鼠
小鸟小鸟住在大树上
田鼠田鼠住在大树下
喇叭花喇叭花向呀向上爬
喇叭花喇叭花变成小电话
叽叽叽喳喳喳 叽叽叽喳喳喳
小鸟和田鼠说着悄悄话
活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中的兴趣非常的浓厚，特别是对儿歌的创编动作的兴趣最浓。而且大部分幼儿都能边念儿歌边进行手指创编动作。活动结束后，大部分的 幼儿都不需要老师的提醒就能自己自主的游戏。

优点与不足：

    1、教师在活动中组织幼儿多创编一些自己的动作，充分给了孩子自由发挥的空间。

    2、游戏中教师更多的是关注了全体而忽略了个别。