智力游戏：谁不见了

活动时间

2013.10.22周二上午第二次活动

活动内容

智力游戏：谁不见了

活 动

目 标

有意识地进行观察，说出躲藏幼儿的姓名，增进同伴间的情感。

活 动

准 备

.幼儿能说出全班小朋友的名字。

2.布帘一个。

活

动

过

程

1.教师点名，引导幼儿再次认识同伴之间的名字。

2.教师讲解游戏玩法与规则。

    玩法：幼儿围半圆坐好，在幼儿的后面挂上一个布帘。当听到指令“请把眼睛闭起来”，全体幼儿都闭上了眼睛，教师从所有幼儿中找出一位躲到布帘后面。当教师发出指令“睁开眼睛找一找，猜猜是谁不见了”时，其他幼儿睁开眼睛，说出躲藏幼儿的姓名。如果猜对了，躲藏的幼儿从布帘后走出来，并说：“大家好，我是××”继续游戏，如果猜错了，躲藏的幼儿不懂，知道同伴猜对为止。

    规则：在一位幼儿躲藏时，其余幼儿不能偷看，躲藏的幼儿不能发出声音。

1.师幼共同幼儿3—4次，教师可有重点的选择躲在布帘后面的幼儿。

2.小结游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中能够在活动中积极的参与游戏，对本次游戏的兴趣也非常的浓厚。游戏中幼儿的常规比较好，都能遵守游戏的规则与玩法。

优点与不足：

    1、游戏中教师的个别引动教育做得较为及时有效。对于幼儿在游戏中较好的表现能及时的给予肯定与鼓励。

    2、游戏中教师能够根据幼儿的表现及能力及时的调整游戏的玩法，