手指游戏：拍纸皮

活动时间

2013.10.21周一下午

活动内容

 手指游戏：拍纸皮

活 动

目 标

   1.对儿歌内容感兴趣，乐于扮演一个勇敢的小猎人。

    2.运动手头跟部的肌肉，发展手指的灵活性，初步认识方位空间。

    3.能够边念儿歌边进行游戏。 

活 动

准 备

   儿歌《拍纸皮》、小老虎布娃娃。

活

动

过

程

 1.教师模仿小猎人形象，引发幼儿兴趣。

  （1）教师示范游戏玩法。

  （2）教师再次重点示范难的动作，如：方位。

  2.学习儿歌

  （1）幼儿和教师一起学习儿歌内容。

 重点学习方位（上、下、左、右、前、后）

  （2）教师带领幼儿尝试游戏，边念儿歌边做动作。

  （3）请个别幼儿上台游戏。

  3.幼儿游戏：拍纸皮

  （1）教师带领幼儿游戏2—3次。教师可以把老虎藏到不同的位置，让幼儿游戏。

  4.教师小结，活动结束

 附儿歌：

拍纸皮，拍纸皮，上上、下下、前前、后后、左左、右右，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，咕噜咕噜4，咕噜咕噜5，准备上山打老虎，啪……

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣非常的浓厚，都能积极的参与到活动中来。游戏中大部分的幼儿都能遵守游戏的规则，也能在老师的提醒下一起游戏。几篇后孩子都能和老师一起表演。

优点与不足：

1.孩子们参与热情很高

      2.小朋友在老师的介绍下知道了怎么做儿歌中的动作。

     3、游戏中对个别孩子的关注还不够。