建构游戏：造长城

活动时间

2013.10.17周四上午第二次活动

活动内容

建构游戏：造长城

活 动

目 标

.愿意与同伴合作进行建构，感受长城宏伟、壮观的建筑风格

    2.能尝试使用废旧纸盒、大型积木等材料，建构长城。

活 动

准 备

 收集各类纸盒；大型积塑若干；在活动区内张贴长城的图片。

活

动

过

程

1.教师交代建构区活动内容。

    （1）请幼儿集体观察长城的图片，了解长城的构造特点。

    教师可提问：长城是什么样子的？它有什么特点？怎样才能将它凹凸的城墙建构出来呢？

    （2）观察建构材料，思考搭建方法。

    （3）与同伴商讨分工合作项目，选择所需材料进行建构。

    2.幼儿进区，自主与同伴合作，动手搭建长城。

    教师巡回观察时，可引导幼儿先和同伴商讨如何分工、合作，再请2名幼儿拿取所需要的材料，然后开始进行建构。

    3.展示幼儿作品，大胆向他人介绍。

    4.相互评价，收拾材料，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣较浓厚，都能积极的参与到游戏中来。活动中教师重点要求幼儿拿玩具时注意轻拿轻放，大部分幼儿都能做到，但也有少数孩子有丢玩具的习惯。对于垒高造长城的技能每个幼儿都掌握好了。

优点与不足：

    1、教师在活动中的个别引导教育做得比较好，比较到位。在活动中发现幼儿丢玩具的习惯能及时的给予引导教育。

    2、活动中教师适当的示范为幼儿的搭建奠定了一定的基础。

    3、教师在巡回观察指导的时候目的性不是很强。