艺术、科学：好看的热带鱼

活动时间

2013.1011周四上午第一、二次活动

活动内容

艺术、科学：好看的热带鱼

活 动

目 标

活 动

准 备

1.资源包材料。

        2.大小、颜色不同的三角形若干。

        3.油画棒、胶棒。

活

动

过

程

一、观看图片，请幼儿观察热带鱼，激发学习兴趣。

师：小朋友，今天老师带你们到海底世界去，你们看！      

二、启发引导幼儿用语言描述热带鱼的身体特征。

1、师：小朋友在海底世界看到了什么？

集体小鱼的身体像什么开头的呢？（三角形）

小朋友观察的真仔细，这种鱼就叫热带鱼。

跟老师一起说“热带鱼”。

瞧，老师把它请到咱们教室了，可是它们的朋友太少了，我想请小朋友做一些漂亮的热带鱼，老师准备了好多颜色的（三角形，小朋友回答），请你们动动小脑筋，怎么用三角形做成热带鱼呢？下面请小朋友讨论讨论。

2.小朋友试贴为了让热带鱼更好看，我给它画上小眼睛，怎么样，更好看了吧！

3.师：在你们的小桌子上，老师给小朋友准备了很多的三角形，待会儿请你们来做各种各样的热带鱼，在做之前，老师要提出要求，小耳朵仔细听：用食指涂浆糊，要少涂一些，涂完后用抹布擦干净，听清楚了吗？

三．幼儿操作（老师巡回指导，并提醒幼儿。）
师：请做好热带鱼的小朋友，用水彩笔给它画上小眼睛之后，把它送到海底世界去和他的好朋友做游戏吧！

四。展示幼儿作品，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中的兴趣非常的高。在第一次活动中教师向幼儿出示热带鱼的图片的时候，幼儿能根据教师所提出来的问题有目的性的进行观察。在第二次活动中幼儿能按照老师的要求自主操作，但有几个能力较弱的孩子在画热带鱼的时候没有掌握小鱼正确组成部分。

优点与不足：

    1、教师在活动中能够有目的性及针对性的进行提问。

    2、活动中教师能够做到既关注全体又关注个别。比如：在第二次的操作活动中教师在进行巡回指导的时候能够一边指导个别能力较弱的孩子又能及时关注其他幼儿的需要。

    3、教师在巡回指导的时候目的性不是很强。