2026年03月16日

音乐游戏:小猫在哪里

2013-12-27 21:14:34

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013.12.26周四上无敌二次活动

活动内容

音乐游戏:小猫在哪里

活 动

目 标

1.与教师、同伴共同游戏的快乐,增进相互之间的情感。

2.地随音乐做小猫的模仿动作。

活 动

准 备

1.于餐前餐后活动中已学会歌曲《小猫歌》。

2.源包材料:教学CD《小猫歌》。

3.头饰诺干。








1.歌曲《小猫歌》,并随音乐做相应的动作。

幼儿边唱边表演,教师巡回观察,可视情提问:小猫会怎么走呢?它高兴的时候是什么样子?会做什么动作?

2.讲解游戏玩法与规则。

玩法:教师扮演猫妈妈,背对幼儿站好。全体幼儿戴上头饰扮演小猫,在场地中四散站好。第一段音乐开始,小猫边唱歌曲边做动作,当唱到找个地方躲躲好时,小猫找一个隐蔽

且安全的地方藏好。第二段音乐开始,小猫不发出声音,猫妈妈边唱歌曲边做动作,当唱到找呀找呀找呀找时,开始找出躲藏的小猫。

规则:幼儿必须边唱歌曲边进行表演,只有唱到规定段落的时候,才能躲藏或寻找。

3.共同游戏1——2次,就教师提醒幼儿注意躲藏安全,也可在每段结束后,适当增加音乐,以确保躲藏或寻找的时间。

4.3—4位幼儿扮演猫妈妈,再次游戏。

5.以天黑了的情境引导幼儿在座位上休息,教师在舒缓的音乐中小结游戏情况。

活 动

反 思

幼儿的表现:

    幼儿在游戏中能够积极的参与,在自主游戏时也能根据音乐的变化及时藏起来,在游戏中大部分的幼儿都能遵守游戏的规则。

优点与不足:

    1、教师在游戏前交代的要求较为清楚,语言简洁。

    2、教师在活动前的准备不够充分,在游戏前教师所准备的头饰的数量也不够。

快速回复

留 言: