2026年03月16日

小班建构游戏:漂亮的小区(房子)

2013-12-27 21:10:03

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013.12.25周三下午

活动内容

小班建构游戏:漂亮的小区(房子)

活 动

目 标

1.喜欢参与游戏,体验建构的成功感。

2. 通过老师的鼓励、帮助,初步学习插拼、搭高、围合、连接的技能。

3. 通过老师的鼓励、帮助,初步与同伴合作、协商、共同建构小区房子。

活 动

准 备

1.经验准备:孩子对房子有基本的了解。

2.材料准备:地面布局图、照片、各类积木、纸盒、牛奶瓶、积塑等。








1、导入

今天我给小朋友带来了一个朋友,你们认识吗?它说它的房子给灰太狼推到了,需要大家来当小小建筑师,帮幼他们盖房子。你们愿意吗?他有几个问题想请我们的建筑师回答。

2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征

    (1)、你们见过哪些房子?他们是什么形状的?

    (2)、你们见过的房子是几层的?高吗?有没有见过宽宽的房子?他们是什么形状的?下面来看看你们见过的房子和老师带来的房子是不是一样的?

    (3)、你准备用什么材料来建构房子的身体和屋顶。

3、教师示范搭建房子的技能和方法

   老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。将房子建到地基上(地面上的线条)。

4、幼儿建构并提出建构要求

    (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

    (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

    (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动,教师指导

    (1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

    (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品

你们觉得哪个小区搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和这些不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

活 动

反 思

幼儿的表现:

    幼儿在游戏中的兴趣非常的浓厚,都能积极的参与到游戏中来,但是在建构桥的过程中很多幼儿都很难搭建出桥的特征出来,但是对于平铺的技能还是掌握得比较好。

优点与不足:

1、本次活动教师的准备充分,课堂气氛活跃,孩子参与性很高。

2、活动中基本突破了难点,达成预想目标。

3、在建构中给孩子的鼓励还不够,应该给一些建构的好的孩子进行及时的表扬。

4、在建构中,对全体孩子的关注还需要加强。

 

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