健康、社会:身体变暖和
2013-12-13 15:45:28
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2013.12.12周四上午第一次活动 |
活动内容 |
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活 动
目 标 |
1.乐意参加体育活动,不怕冷,体验与同伴一起锻炼身体的乐趣。
2.在说说、动动、玩玩中初步了解和感受锻炼可以使自己不怕冷。
3.能灵活、协调的进行走、跑、跳、钻、爬等活动。 |
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活 动
准 备 |
1.穿很多衣服的娃娃一个。
2.欢快的音乐、运动器材若干个。
3. 教师设置场地:小动物钻圈4个、平衡木一个、月亮船一个。 |
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活
动
过
程
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1.热身:随音乐做上肢、下肢、转体、体侧、下蹲、跳跃等动作。
2.帮娃娃变暖和
(1)教师提问:娃娃为什么穿这么多的衣服?有什么方法可以让他不怕冷?
(2)幼儿讨论后,选择运动取暖的方式,带娃娃一起做走、跑、跳、钻、爬等运动。
(3)教师帮娃娃脱掉外衣,感谢小朋友用运动的方式让自己的身体变得暖和了。
3.游戏:我的身体变暖和
(1)教师介绍器材,并介绍材料的玩法(平衡木、月亮船、小动物钻圈)。
(2)幼儿自选器材,进行活动。
(3)幼儿交流活动后的感受,互相摸摸小手、小脸,体验暖暖的感觉。
教师可提问:你们在干什么?现在还冷吗?
(4)教师设置场地,组织幼儿进行比赛,体验锻炼带来的乐趣。
4.整理场地,结束活动 |
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活 动
反 思 |
幼儿的表现:
活动中孩子们对活动很感兴趣,对各种器材都兴奋,但在活动中会出现孩子争抢玩具的现象,在活动后引导孩子怎么可也不怕冷。
优点与不足:
1、教师在活动中让孩子充分发挥了自由选择器材的玩法。
2、活动中教师的提问都具有一定的开放性和引导性。
3、教师在游戏时应该讲清楚各种器材的玩法。 | |
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