2026年03月16日

智力游戏:雷公爷爷

2013-12-06 22:51:03

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013.12.5周四上午第二次活动

活动内容

智力游戏:雷公爷爷

活 动

目 标

认真倾听语言指令,尝试一个接一个地专递物品。

活 动

准 备

 小皮球一个。








 1、教师出示小皮球,吸引幼儿注意,猜测游戏内容。

2、教师讲解游戏规则与玩法。

玩法:全体幼儿围圆坐下,教师扮演“雷公爷爷”坐在圆圈中间。游戏开始,雷公爷爷一直喊‘轰隆,轰隆,轰隆’幼儿一个接一个的专递小皮球;当雷公爷爷说出指令“冬”,停止转递,由拿到小皮球的扮演雷公爷爷,游戏继续进行。

规则:必须一个接一个地专递皮球,且不能掉落在地上,如掉落,需从掉落的幼儿处从新开始。

3、师幼游戏,教师观察幼儿游戏情况,提醒幼儿认真倾听语言指令。同时,也可根据情况加快传递速度,以增加难度。

4、幼儿交流游戏感受,教师评价,结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现:

    本次活动在前一个星期已经玩过,所以孩子对游戏有一定的了解,但是孩子在玩中传球传的很棒,但要求孩子表演时,有个别幼儿显得有点别扭,胆量不够大。

优点与不足:

    1、游戏中教师既关注了全体又关注了个别。

    2、在游戏前教师的准备较为充足,包括教师自身。

    3、游戏中幼儿表演时的胆量,应加强。

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