冷暖瓶（科学、健康）

冷暖瓶（科学、健康）

   1.对探索发现冷暖现象产生兴趣。

    2.感受冷和年，提高皮肤的敏感度。

3.能英语杨表达自己的感受。

1.幼儿体验过冷天和热天。

2.分别装了冷水和热水的塑料瓶子（数量多于幼儿人数）红蓝标签若干，太阳花的大标签各一个。

 1.教师出示教具，引导幼儿感知体验。

     （1）提示语：老师在许多瓶子里放了水，等一会儿你们去摸一摸，把你们的发现告诉大家。

     （2）引导幼儿操作并分享发现。

    （3）小结：这些小瓶摸上去有的冷，有的暖和。

   2.幼儿操作区分冷暖瓶。

     （1）提示语：请你们给摸上去暖和的瓶子贴上红色的标签，给摸上去冷的瓶子贴上蓝色的标签。

     （2）幼儿操作，教师巡回指导。

   3.幼儿帮冷暖瓶找家。

     （1）教师出示太阳、雪花的标签，让幼儿辨别冷暖。

     （2）幼儿将冷暖瓶送到合适的标签处。