2026年03月16日

手指游戏：数字歌

2013-11-29 16:26:39

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013.11.28周四上午第二次活动

活动内容

手指游戏：数字歌

活 动

目 标

1、对儿歌内容感兴趣，喜欢小动物。

2、能用清晰的语言边模仿动作边说儿歌。

3、认识各种小动物，了解儿歌内容与小动物间的关联。

活 动

准 备

动物图片：小蜜蜂、小山羊、小老鼠、小花猫、小花狗

活

动

过

程

 1、出示图片引导幼儿熟悉儿歌里的小动物。
提问：今天有许多的小动物来做客了，你看到都有谁？或它在做什么？（分别出示动物图片，引导幼儿熟悉动物名称，并练习相应的儿歌）
2、示范儿歌，引导幼儿熟悉儿歌内容。
     师：老师把这些小动物都请到了一首儿歌里，听，《数数歌》。
提问：在花丛里飞的是谁？小花猫在干什么？谁在粮仓里吃呀吃呀？……（练习相应儿歌）
3、根据图片，引导幼儿说儿歌。
（1）、教师根据儿歌顺序排列图片，引导幼儿练习儿歌。
（2）教师说上半句，引导幼儿接句，并进行动物模仿。
4、教师与幼儿一同表演儿歌，进一步熟悉儿歌。
5、个别表演。
   附：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
       二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
       三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
       四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
       五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中才开始的兴趣比较浓厚，到后面的儿歌表演时，孩子们胆量有点小，可能孩子们对儿歌记得还不熟悉。

优点与不足：

    1、教师在活动中能根据幼儿的兴趣及时的调整策略。

    2、游戏中教师既关注了全体又关注了个别。

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