2026年03月16日

手指游戏:有趣的手影

2013-11-29 17:15:14

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013.11.27周三下午

活动内容

手指游戏:有趣的手影

活 动

目 标

 1.喜欢参加手影游戏。 
   2.学习创编诗歌,发展想像力和创造力。
  3.在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系,没有光就没有影子。

活 动

准 备

知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法,同时已熟悉诗歌《手影游戏》。








1.    教师一边念儿歌一边做手影游戏.
  2.教师带领幼儿根据儿歌的内容做手影游戏。

3.幼儿创编儿歌并创编手影游戏根据以上的游戏经验,幼儿自己创编儿歌。

如:   儿歌:       一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)       两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)        三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)        四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)        五只小猫喵喵叫(五指张开做猫爪)        六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)        七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)       八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)       九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)       十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花)
    我在阳光下,我在阳光下,  表演一双手。表演一双手。  变虫子,爬爬爬。变鸭子,呷呷呷。  变蜗牛,到处走。变青蛙,呱呱呱。

活 动

反 思

幼儿的表现:

    幼儿对手指游戏的兴趣都很浓厚,都能跟着老师的一起来游戏,大部分的孩子在游戏中都能遵守游戏的规则,也能给予老师积极地回应。

优点与不足:

    1、教师在活动中更多的是关注全体对个别幼儿关注较少,在以后的活动中应该给予能力较弱的孩子更多的关注。

    2、教师在活动前的准备较为充分。

    3、该活动如在阳光下开展可能效果会更加。

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留 言: