音乐活动：加油干（打击乐）

活动时间

2009、6、18周四上午（1）

活动内容

音乐活动：加油干（打击乐）

活 动

目 标

2、能够根据音乐的快慢变化拍出节奏型，创编身体动作。

3、尝试自己拟订指挥方案，并能按自己的指挥方案进行指挥

活 动

准 备

1、教师准备铃鼓、三角铁、单响筒各若干，鼓钗一个。

2、幼儿与教师一起学唱歌曲《加油干》，并采用了领唱和齐唱的形式来演唱歌曲。

活

动

过

程

1、教师带领幼儿一起采用领唱和齐唱的形式来演唱歌曲。

2、教师引导幼儿倾听教师哼唱音乐，并随音乐拍击节奏。

教师指导幼儿在音乐慢的地方（第一、二、四乐句）用四分音符节奏拍，音乐快的地方（第三乐句）用八分音符拍。

3、教师鼓励幼儿根据节奏创编身体动作。

（1）教师引导幼儿将第一、二、四乐句用一种动作来表示。

（2）教师引导幼儿将第三乐句用三种动作来表示。

（3）在教师或幼儿的带领下集体练习用身体动作来拍打节奏。

4、教师与幼儿一起讨论配器方案。

5、教师引导幼儿分声部练习用打击乐演奏。

（1）幼儿拿乐器，看教师指挥演奏。

（2）幼儿指挥演奏。

在指挥前，教师引导幼儿确定自己的指挥方案，再指挥演奏。

6、教师引导幼儿将领唱和齐唱的形式进行迁移，在齐唱“嗬嘿”处加入鼓钗。

活 动

反 思

优点：

1、这首音乐很有趣，孩子在学习的时候，能保持愉快的心情参与到活动中，进行歌唱

2、孩子在表演的时候 还是很大方，能很 主动的表现自己 。

3、本次活动我没有让孩子用乐器进行演奏，注重在让孩子感受，因为班级孩子接触乐器
还是比较少的，希望孩子能更加熟悉歌曲再进行演奏，

不足：

  教师如果能在活动中准备一部分的乐器可能在活动中会更好。