社会活动：（我帮玩具找到家）12、2上午第一次活动

活动时间

2009、12、2上午第一次

活动内容

社会活动：我帮玩具找到家

活 动

目 标

1、乐意参与活动，萌发爱护玩具、助人为乐的情感

2、知道玩具玩完后要放回原处，养成收拾玩具的好习惯。

3、学习按标记分类送玩具回家

活 动

准 备

1、玩具撒放在地上的场景

2、教师设计4种与玩具特点相对应的玩具标记2份

3、玩具筐8个，雪花片、皮球、娃娃、积塑等4种玩具若干个（玩具是幼儿人数

活

动

过

程

1、教师组织幼儿进入活动场地，引出活动主题：

(1)引导幼儿观察，激发情绪感受：

(2)师：这是谁再哭啊？它为什么哭呢？我们应该怎么帮助它？

2、知道玩具玩完后要放回原处，养成收拾玩具的好习惯。

（1）幼儿第一次游戏：送玩具回家，教师给与及时的鼓励和肯定。

（2）组织幼儿谈话，感受帮助玩具回家的快乐。

师：谁来说一说，你刚才送什么玩具回家了呀？你心里是什么感受呢？

3、学习按标记分类送玩具回家。建立玩具和标记的对应关系。

（1）引导幼儿观察教师设计的玩具标记。

师：老师为这些玩具宝宝设计了小标记，你们给这些玩具宝宝找一个合适的标记。

（2）共同商讨，教师与幼儿一起将玩具和标记对应。

（3）出示玩具筐，将标记分发给幼儿，请幼儿贴在玩具筐上。

3、再一次游戏：送玩具回家。

（1）组织幼儿根据标记，将之前筐中的玩具分类送回家

（2）组织幼儿检查游戏结果

（3）再次体验帮玩具找到家的快乐。

4、拓展：让孩子谈论在家时应该怎么能做，知道物品用完后要放回原处。

活 动

反 思