我的邻居（10以内的相邻数）

活动时间

2010.5.5

周四上午：（1）

活动内容

我的邻居（10以内的相邻数）

活 动

目 标

1、感受活动的乐趣，喜欢周围的邻居。

2、能按老师要求，有序的参与活动。

3、了解相邻数之间多少1的关系。

活 动

准 备

1—10的数字贴纸

智慧盒 演示版

幼儿操作手册

活

动

过

程

1、游戏：火焰山，感知相邻的关系。

2、通过智慧盒了解相邻数。

（1）请幼儿按照老师的要求拿取棋子。

（2）请幼儿听老师的口令说出小动物的邻居。

3、比较相邻数，知道相邻数之间多1少1的关系。

（1）教师在演示版上出示数字1--10：5的相邻数是谁和谁?有什么关系？

（2）反复练习，让幼儿发现之间的关系。

4、幼儿完成操作手册，教师巡回指导。

5、检验、检查，结束活动。

活 动

反 思

   活动中，教师引导幼儿听老师的口令说出小动物的邻居分别是谁，利用这样的方法先进行了铺垫，让孩子更形象的理解相邻数的含义，并通过比较相邻数，知道相邻数之间多1少1的关系。因为有了小动物图片的作用，数学活动也没有显得那么的枯燥，孩子们都学得很认真，大部分孩子都知道了什么相邻数。

   不足的地方：有的孩子对数字不是很敏感，吧动物转换为数字就有点模糊不清了，这个还需要教师的进一步细心引导。