科学：鞋儿博览会

活动时间

2010.3.30

周二上午：（1）

活动内容

科学：鞋儿博览会

活 动

目 标

1、 尝试穿不同的鞋，体验其带来的快乐情感。

2、 观察、比较几种鞋的不同特点，能根据实际情况选择合适的鞋。

    3、认识一些不同的鞋，初步了解鞋的不同材质不同码数等。

活 动

准 备

1、 教师和幼儿都穿上自己最喜欢的鞋子，活动前将地擦干净，所有人脱下鞋布置成展览。

2、 教师准备统计表。

活

动

过

程

1、师幼共同参观我们班的鞋儿展览会。

（1）看一看，我们班的鞋儿展览会上都有些什么鞋？ 

（2）自由找朋友介绍自己鞋子的名称、款式、材质及喜欢它的理由。

（3）说一说，我们班的鞋子都有哪些不同。

2、师幼讨论：我们穿多大的鞋。

（1）教师提问：你知道自己穿多大的鞋吗？（教师可以说自己穿多大码的）

（2）幼儿找自己鞋子上的码数，比较码数与脚板长度的关系。

（3）教师出示鞋码统计表，让幼儿在相应的数字下画“√”，并进行统计，找出码数最多的鞋。

（4）师幼共同说说鞋码的重要，体验一下穿大鞋和小鞋的感觉。

3、幼儿观察鞋底的秘密。

（1）看一看鞋底，说说自己的发现。

（2）互相比一比，鞋底纹是否一样。

（3）讨论：鞋底纹有什么作用？

4、教师启发幼儿想一想，自己在生活中或电视上、书上见到过什么有趣的鞋（如会亮灯的鞋，会唱歌的鞋，会发出声音的鞋等）。

活 动

反 思

    在鞋儿博览会的活动中，孩子们都说出了自己所熟悉的鞋子，并让孩子自由找朋友介绍自己鞋子的名称、款式、材质及喜欢它的理由。通过活动，孩子们知道了不同的鞋子都是在不同的季节可以穿的，作用也有所不同。

   不足的地方：活动中，孩子在说自己所喜欢的鞋子的时候，孩子们大多是说的鞋子的颜色和上面的花纹，在不同鞋子的式样和作用上还应该多加理解！