美术活动：钱包（折纸）

活动时间

2010.3.23

周二上午：（1）

活动内容

美术活动：钱包（折纸）

活 动

目 标

2、能初步认识步骤图，能较好的进行对边折。

3、能较整齐的进行对边折，并学会折钱包。

活 动

准 备

手工纸、步骤图

活

动

过

程

    教师介绍步骤图的用处，让幼儿了解要从第一步开始看图，认识箭头、谷线、山线的含义，并在老师的带领下理解步骤图的含义。

2、出示手工纸，提出在折纸活动中的要求。

   要求幼儿在教师示范的时候，要专心看，待老师折完一步后，再开始学折。

3、教师带幼儿一步步看图、一步步示范。

     对于能力较弱的幼儿，教师进行重点指导，并督促幼儿之间相互帮助，相互学习。

4、欣赏同伴的作品，获得成就感，结束活动。

活 动

反 思

   美术活动中，教孩子们折钱包，对于手工活动，班上孩子还是很感兴趣的。在教师示范折叠的时候孩子们都看得十分的认真，教师在折的同时也引导孩子看了折钱包的步骤图，告诉孩子们步骤图上面线条所代表的意思，孩子们在老师的帮助下都折出了钱包，而且都十分的喜欢，教师也要孩子们把自己的作品带回家给爸爸、妈妈看。

   不足的地方：因为接触手工活动不是很多，没有折纸的基础，很多孩子在折纸的时候都遇到了困难，不知道是正面折还是反面折，老师在示范的时候应该动作还要放慢一点，让孩子们看得更清楚。