数学：感知10以内顺数、倒数

活动时间

2010.3.16

周二上午：（1）

活动内容

数学：感知10以内顺数、倒数

活 动

目 标

1. 乐意看标记数数。

2、能清楚地口述10以内数量的正逆排列顺序。

3、体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。

活 动

准 备

教师准备：楼梯图片，小、大标记各一，每位幼儿1—10数字卡一套。

活

动

过

程

1、  教师引导幼儿复习5以内的顺、倒数。

（1）出示标记（小→大），幼儿顺数1—5。

（2）出示标记（大→小），幼儿倒数5—1。

2、  幼儿学习10以内顺、倒数。

（1）       将1—10数卡，按小→大排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数方法是什么？（顺数）

（2）       将1—10数卡，按大→小排队，并按顺序读出数字。教师提问：这种数数方法是什么？（顺数）

3、  教师帮助幼儿巩固顺数和倒数。

（1）出示楼梯图片，玩上楼、下楼的游戏，练习顺数、倒数（上楼顺数，下楼倒数）。

（2）请幼儿10个人排一队，进行顺数或倒数的报数，比一比哪一队报得又快又正确。

活 动

反 思