语言游戏：说相反

活动时间

2010.3.10

周三下午 （1）

活动内容

语言游戏：说相反

活 动

目 标

1、乐意参加游戏，体验说相反的快乐。

2、巩固所掌握的词语,练习说相反的词和相反的句。

3、训练幼儿思维的敏捷性。

活 动

准 备

幼儿有一定的说相反词语的生活经验

活

动

过

程

２、老师和幼儿对说：老师说一个词，小朋友很快说出一个意思相反的词：如大一小，长一短．

３、老师说一个词组，小朋友就说出一个意思相反的词组，

如：我是交通警察，站在红绿灯下，司机开车通过，请说一句反话。我说。。。。。。

  幼儿接：我说。。。。。。

4、幼儿边念儿歌边传花，传到谁手里谁就回答反义词。

5、说错了的要表演一个节目。

6、教师讲评总结游戏情况。

活 动

反 思

    活动中，教师举了几个反义词的例子后，孩子们马上理解了什么是反义词，特别是研研小朋友的词语量还挺丰富，她自己还想出了一些新的词语，如：快和慢、上和下、里和外等，老师当场就表扬了她，还鼓励其他小朋友也要积极的思考问题。孩子们学习了一定的反义词后，在后面的开火车环节中和老师一问一答，玩得很开心。

    不足的地方：活动中，老师说黑和白是反义词，小朋友说那红和蓝、黄和绿也是反义词 了，老师当时只是说只有黑和白是反义词其他的颜色不是，却没有解释为什么。应该向孩子解释的更清楚，消除孩子心中的疑惑。