常规活动：听口令

活动时间

201.3.2

周三 下午（1）

活动内容

常规活动：听口令

活 动

目 标

1、 幼儿对听口令做指挥的活动感兴趣。

2、能用不同的琴声、口令来代替行为生活中的口令。

3、学习摆放椅子、排队、上课坐好等指令。

活 动

准 备

钢琴、相关音乐

活

动

过

程

1、谈话活动，你知道哪些指挥口令？哪些环节需要有口令。

 （1）上课拍手坐好是用什么音乐呢指令？

 （2）排队外出是用什么音乐指令？

 （3）洗手入厕是用什么音乐指令？

 （4）摆放小椅子是用什么音乐指令？

（5）安静休息的音乐 指令？

2、游戏：快速听指挥，比比睡做的有对有快。

3、教师小节指令在一日生活的作用。

活 动

反 思

   活动中，我们选了孩子们平时都比较熟悉和喜欢的几段音乐作为搬椅子、上厕所、排队的口令，大部分孩子都能够在教师的引导下听音乐做出相应的反应，我们还运用比赛的形式，看看谁的动作又快又好，这样，孩子们参与活动的积极性都比较高。只是对于那些平时不怎么听指令的孩子，教师还应该加强督促和指导。

   不足的地方：教师所选的音乐有两段有点雷同，以致孩子们听了音乐后有点混淆，这个教师需要调整一下，用一些区别较大的音乐来作为指令音乐。