分享阅读《礼物》

活动时间

09.10.9(周五)上午（1）

活动内容

分享阅读《礼物》

活 动

目 标

1、 进一步发现了解读本的故事内容，喜欢参与活动。

2、 引导幼儿大胆变现讲述故事内容。

3、 认真阅读读本。

活 动

准 备

大书  小书

活

动

过

程

1、 出示大书，回忆书名和故事情节。

这本书叫什么名字呢？里面讲了一个书名样的故事呢？

2、 逐页回顾读本内容，让幼儿大胆阐述。

（1） 整体复习阅读1—2遍

（2） 问：谁愿意上台讲讲故事呢？鼓励幼儿大胆上台。

（3） 及时对幼儿的讲述进行肯定和评价。

3、 分发小书幼儿自由阅读，教师巡回指导

主要引导幼儿观察读本的第一页礼物的个数，并和书中的小动物进行对比。

4、 小结活动，并给予评价。

活 动

反 思

   此读本是幼儿第二次阅读，孩子们对活动非常的感兴趣，很乐意参与活动。在活动过程

中，小朋友能够很清楚的复述读本所发生的故事内容，但在语言组织时，不是很完整，不是

很流畅。经过老师的引导，好多了。本次活动还重点让幼儿学习模仿读本里面的语句，用实

物进行造句。很多孩子们表现不错！在小书的阅读环节，多数幼儿还是非常感兴趣的！只有

个别幼儿学习习惯有待加强!