自主性绘画：熊猫(二)

活动时间

2009、9、23（周三）上午（2）

活动内容

自主性绘画：熊猫(二)

活 动

目 标

2、感受黑白搭配的色彩美，并能发挥想象画出各种熊猫模样。

3、能根据所了解的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。

活 动

准 备

课件大熊猫、大熊猫图片、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。

活

动

过

程

1、教师介绍本次绘画活动的要求，引导幼儿自由作画。

2、幼儿在绘画纸上进行绘画。
　　(1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
　　(2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。
　　(3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
　　(4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。

3、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

4、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）
　　老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
　　玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。
　　规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
　　注意事项：不能碰倒呼啦圈。

5、活动延伸：
　　刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。
　　听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到墙壁上。

6、结束部分：
　　随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。

活 动

反 思

今天的活动主要让幼儿进行绘画，在绘画过程中，有几个别幼儿的操作能力比较强，但有很多孩子们的问题还是比较多的：

1、图形把握不够，形状不突出。

2、幼儿的自信不够，不敢大胆绘画。

3、孩子们的绘画习惯不够，有乱画现象。

以上问题将在以后绘画活动

中逐一改善。加强引导！