语言《我的好朋友》

活动时间

2009、9、4（周五）上午（2）

活动内容

 语言《我的好朋友》

活 动

目 标

1、喜欢参与谈话活动，体验自己说出自己好朋友的喜悦感。

2、提高幼儿口语表达能力。

3、在介绍中语句比较流畅清楚。

活 动

准 备

音乐磁带  录音机

活

动

过

程

一、教师播放音乐，幼儿自由舞蹈，调动幼儿参与活动的积极性~

二、教师以幼儿的口吻进入活动激发幼儿想说的欲望。

1、师：我有一个好朋友，她是(名字、性别、称谓、喜爱)等方面进行介绍。

2、教师小结：

你们也一定自己好朋友吧~你们也来说说好吗？

三、教师强调要求，幼儿自由发言

1、请个别幼儿上台谈话

2、及时对幼儿进行评价

3、活动反复进行

四、游戏《我们都是好朋友》

让全体幼儿在音乐的伴奏下，自由舞蹈，体验快乐~

活 动

反 思

今天的活动是以幼儿谈话为主，

活动优点：

1、老师能够根据幼儿的年龄特征，活动前，对幼儿进行示范。

2、教具《照片》的使用，很好的激发了幼儿参与活动的积极性。

3、在幼儿谈话过程中，能够时刻提醒幼儿注意倾听他人讲话；

4、幼儿谈话过后，教师能够及时对幼儿的谈话内容进行评价。

不足：

1、教师应更加关注全体幼儿，多引导胆怯幼儿上台表演。

2、可多给幼儿讲的机会，教师少讲！