语言活动：年糕和元宵（绕口令）

活动时间

2009、2、19周四（一）

活动内容

语言活动：年糕和元宵（绕口令）

活 动

目 标

1、对绕口令感兴趣，体验念绕口令的趣味性

2、理解绕口令内容，丛冢感受过传统节日的乐趣

3、学会念绕口令，发准近似音：巧、小、宵、笑，感知绕口令的韵脚

活 动

准 备

年糕、元宵的小图片若干

吃年糕和元宵的照片各1-2张

在黑板上写有绕口令的汉字

活

动

过

程

1、教师出示图片，引起幼儿兴趣

提问：请大家仔细看看，照片上的人正在干什么？他们的心情怎样？

2、吃过年糕和元宵的幼儿说说体验

3、幼儿学习绕口令

（1）教师朗诵绕口令，要求幼儿仔细听，然后提问：绕口令里说了什么？

（2）出示黑板上的文字，边指文字边有节奏地念绕口令

提问：刚才老师念绕口令，你们发现黑板上的文字少了什么？

（3）教师边念边引导幼儿依据绕口令的顺序，逐一找出相应的图片放在空格处，鼓励幼儿边看图边跟读

（4）教师启发幼儿观察黑板上的绕口令，在朗读中发现最后一个字音都很相似，帮助幼儿感知髯口另的规律和特点

4、幼儿朗诵绕口令

（1）教师指图文幼儿念绕口令

（2）教师带领幼儿有节奏地边拍手边朗诵绕口令

（3）教师快速地念绕口令，让幼儿体验感知趣味性

（4）幼儿分组竞赛并互相评价

5、教师小结活动

6、活动结束

活 动

反 思