语言：菊花（实物讲述）

活动时间

09\12\30(周三)上午（1）

活动内容

语言：菊花（实物讲述）

活 动

目 标

1、学习有序的观察和讲述事物的外形特征，提高细致观察事物的能力。

2、能较恰当的运用形容词描述菊花，提高口语表达能力。

3、能大方、响亮、清楚地讲述菊花的外形特征。

活 动

准 备

菊花若干盆，其中黄色的菊花2到3盆，放置在活动室

活

动

过

程

1、教师引导幼儿观察、了解、描述菊花。

1）、引导幼儿观察黄色的菊花。提问：你们看这是什么花？它们是什么颜色的，可以用什么好听的话来讲？

2）、启发幼儿联想。提问：菊花像什么？菊花的花瓣像什么？

2、教师引导幼儿观察不同花型、不同颜色的菊花，鼓励幼儿运用已有经验，按名称、颜色、花瓣形状、气味、叶子的顺序充分自由讲述。教师巡回指导时可这样引导：

1）、说一说你还看见过什么样的菊花？它叫什么名字？是什么颜色的？花瓣像什么？闻起来像什么味道？叶子是什么样子的呢？

2）、菊花这么美，你能说一句赞美它的话吗？

3、教师小结幼儿的讲述情况，示范讲述一遍。

4、师生共同游戏：做菊花展览会的小小讲解员

1）、教师激发幼儿当讲解员的欲望

幼儿园的菊花开得可好了，要办一个菊花展览会，可是却没有讲解员，今天我们班的小朋友学会了用很美的语言来赞美菊花，幼儿园的老师们想请我们去当讲解员，你们愿意吗？

2）、教师带幼儿参观菊花，示范讲述一遍，按名称、颜色、花瓣形状、气味、叶子、赞美的话这一顺序讲述。

3）、幼儿分成四组，每个幼儿轮流当小小讲解员，教师巡回知道，提示幼儿按要求的顺序讲述。

活 动

反 思