分享阅读<三只松鼠>（二）

活动时间

09、12、11（周五）上午（2）

活动内容

 分享阅读<三只松鼠>（二）

活 动

目 标

1、进一步了解故事内容，初步理解做事情要有始有终的道理。

2、学习正规的书面语言，发展语言韵律感。

活 动

准 备

大书  小书

活

动

过

程

一、教师完整、快速地展示一遍大书，师幼共同回忆故事内容。

1、问：三只松鼠出去采松果，途中发生了什么样的事情？

2、最后剩下了谁？

3、最后小动物是怎么样做的？

二、集体阅读大书，整理故事

逐页进行指导

三、总结分享

1、这本书教书面名字？

2、一遍提示幼儿回忆故事，教师一遍完整讲述故事，中间部分词语可让幼儿进行讲述！

四、幼儿阅读小书

五、讨论：

1、你最喜欢哪只松鼠，为什么？

2、如果大家一起商量做好一件事情，你想途中去玩或有其他的事情，应怎样征得同伴的同意呢？

活 动

反 思