分享阅读《三只松鼠》

活动时间

09、12、4（周五）上午（1）

活动内容

分享阅读《三只松鼠》

活 动

目 标

1、理解和掌握故事中数量关系。

2、理解做事要有始有终，以及人与人之间相互帮助的道理。

3、发展移情能力、换位思考能力、口语表达能力和表演能力。

活 动

准 备

大书

活

动

过

程

一、教师出示大书，激发幼儿学习的兴趣

1、问“画面上又什么？

2、指读书名，请幼儿根据书名猜测故事内容。

问：从图上看，你觉得松鼠在做什么？会发生一件什么样的事情呢？

二、出示大书：

1、三只松鼠在干什么？

2、逐页请幼儿观察图画内容，想想会发生什么样的事情！

小动物们都在做什么？

三、整体欣赏画面内容

四、请个别幼儿上台复述故事

五、小结，结束活动

活 动

反 思

     孩子们对此读本还是非常感兴趣的！三只松鼠的出现让孩子们有了很多的遐想，在老师的引导下也有很多质疑，让幼儿也有了一种迫不及待想看里面的内容的快感！今天读本的画面非常地清晰，但在小兔子出现时，孩子们有了很多的考虑，有的认为是小白兔想交个好朋友，有的认为是想和松鼠握手打招呼！但在老师进一步理解，让后幼儿仔细的观察下，孩子们似乎又觉悟到了另外的线索！但通过整个画面的欣赏，幼儿心中也有了一些了解，了解到读本中故事真正的内容！虽然是第一次学习，但孩子们对故事的理解还是有一定的熟悉！