健康活动：防流感 保健康
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_12__周
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活动时间 |
2009、11、19（周四）下午（1） |
活动内容 |
健康活动：防流感 保健康 |
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活 动
目 标 |
1、认识甲型流感，知道甲型流感的传播途径及危害。
2、让学生学会加强自我保护，预防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心 |
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活 动
准 备 |
知识准备：家长和老师给孩子讲述流感相关情况 |
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活
动
过
程
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一、谈话导入
师：小朋友们你们生过病吗？生过什么病？
（幼儿自由发言，感冒发烧等等）
师：这些都是我们小朋友经常得的病，现在有一种可怕的病出现在我们国家，它叫“H1N1甲型流感”
二、了解病症
1）师：有那个小朋友知道这种病吗？
幼儿自由回答（我在电视上看到过……）
2）师：现在电视台都在说这个病，杨老师在网上看到了一些关于这个病的资料这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国2009年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！
3）如何传染
师：那小朋友们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？
三、如何防治
1）师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，这个坏东西就会离我们远远的。小朋友，你们觉得我们平时应该怎么做呢？
2）幼儿自由谈论（老师请个别同学说）
3）教师小结。
（1）减少到公共人群密集的机会。
（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯
（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。
四、故事展开
1）师：同学们都记住了吗？我们中（1）班的小朋友以后都会注意自己的卫生的，对吗？如果不注意啊，就会像森林的小猪呼呼一样生病。同学们，你们想自己小猪呼呼是怎么得病的吗？
2）故事讲述。
3）师：同学们，你们知道为什么这个流感只攻击小猪呼呼吗？（因为小猪呼呼不爱干净）
4）那我们可不可以像小猪呼呼那样，我们该怎么做呢？（讲卫生，勤洗手）
五、课堂总结，延伸
师：如果我们小朋友感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，该怎么办呢？ |
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活 动
反 思 |
今天的活动是以谈话活动导入活动的，小朋友对于H1N1甲型流感还是很肤浅的，但是孩子们对于咳嗽、感冒还是比较了解的！然后通过一个故事有趣地故事，孩子们也会有一些了解，也知道一些基本的常识，就是要做一个爱卫生的小朋友。但如果今天的活动如果可以运用到课件，可能效果会更好！ | |
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