分享阅读：土土的鞋子

2、阅读封面：出示大书，首先指出今天要阅读的故事也是关于鞋子的，封面上两位小朋友一个叫土土，一个叫末末（边指边说），然后请幼儿看图猜测故事内容。最后，可请幼儿带着问题（土土为什么光脚走路，他和末末要去看什么）一起看看书里是怎么讲的，并指出书名，开始内页阅读。

3、阅读内页：出示大书，遮住所有文字。逐页先阅读图画，再阅读文字。第1页文字直接示范指读，第2-7页文字内容先让幼儿尝试根据图画内容和第1页句式预测，然后再指读，最后进行关键词（指大小松紧等词）的学习。知道要点参见流程表中“阅读文本”部分。如：第1页。土土和末末来到了哪里？土土在做什么？着双鞋合适他吗？为什么？指读文字。书上说这双鞋太大，请你上来指着图画讲一讲为什么这样说？穿大鞋子的感觉是怎样的？土土到底来做什么，接下来有没有试穿其他的鞋子，有没有试到合适的鞋子呢？我们接着看一看。第2页，现在土土在做什么，这双鞋适合他吗，为什么？作者会怎么描述这双鞋太小，请你上来指图画讲一讲为什么这样说？穿小的鞋子的感觉是怎样的？

4、出示大书，教师先完整示范指读，然后请幼儿从堆放的鞋子中随意选一双穿上，用书中的词汇说说穿着感受，可启发幼儿说说还可以用哪些词。

5、幼儿每人一本小书，先自由指读几分钟，然后集体阅读。

6、教师小结