环保教育：小鸟哭了
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第__10_周
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活动时间 |
2009、11、6（周五）下午（2） |
活动内容 |
环保教育：小鸟哭了 |
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活 动
目 标 |
1、初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。
2、发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3、发展幼儿的口语表达能力。 |
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活 动
准 备 |
1、活动前让幼儿观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。
2、准备课件。
3、图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。 |
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活
动
过
程
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一、观看课件（一）
情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。
1、看后自由讨论。
2、教师启发引导。
①你们看到了什么？
②小鸟哭了，为什么？
③大树为什么没有树叶？
幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
3、教师进行环保教育。
①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。
②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。
4、再看课件（一）
启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？
小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。
二、观看课件（二）
情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！”
树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
1、通过观看课件（二），大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。
2、粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。
3、鼓励幼儿大胆自由创作。教师说明用胶水的方法并巡回指导。
活动延伸：两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受课件（二）情节的启示）。然后交换作品欣赏。
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活 动
反 思 |
这是一次环保教育活动，因为那天在户外活动时，发现孩子们有些喜欢摘花、摇树的坏
习惯，于是希望通过一节教学活动时间，让幼儿提高警惕，有保护花草树木地意识！今天的
活动主要是以图片 和课件导入，孩子们非常感兴趣，也愿意参与活动！在活动中，幼儿能
够有潜意识知道要 保护树木，只是还是需要加强引导！可能这样的活动，更注重的时教师
自己的讲解，在以后的日常活动中还可以加强引导，进行随机教育！ | |
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