歌唱：胆小鬼

活动时间

2010、4、8（周三）上午（2）

活动内容

歌唱：胆小鬼

活 动

目 标

1、感受两声部演唱形式带来的乐趣。

2、尝试运用念词的方式进行两声部演唱。

3、在进行两声部演唱时能保持演唱好自己的声部。

活 动

准 备

教师与幼儿一起进行两声部的游戏、故事《胆小鬼》。

活

动

过

程

1、教师讲述故事“胆小鬼”，引导幼儿初步熟悉歌曲的内容。

冬冬是一个怎样的孩子？他是不是真的遇到了妖怪？那些“妖怪”是什么东西呢？

2、幼儿学唱歌曲。

（1）幼儿倾听教师演唱歌曲“胆小鬼”。

（2）教师再次演唱歌曲，引导幼儿在每一句末加入有节奏的拍手动作。（节奏型为X X X）

（3）幼儿尝试与教师一起演唱歌曲，并在句末加入有节奏的拍手动作。

3、教师引导幼儿运用两声部演唱歌曲。

（1）在幼儿演唱的过程中，教师用念词的方法加入第二声部。

（2）教师演唱歌曲，幼儿用念词的方法加入第二声部。

（3）幼儿分组进行两个声部的演唱。

活 动

反 思

  优点：1、采用图片帮助幼儿记忆歌词，起到了很好的效果，幼儿更容易理解歌词；

        2、在加入两声部前，先用拍手的方式为后面唱的二声部做好了铺垫；

        3、幼儿基本上能完整的唱出整首歌。

   不足：在学唱二声部时，由于没能更好的引导，以至个别幼儿在演唱时没能很好的配合，以后会更注意说明唱法。