游戏活动:小宝宝

活动时间

2010、3、16（周二）下午（1）

活动内容

 游戏活动:小宝宝

活 动

目 标

1、积极参加音乐游戏，在游戏中获得快乐的情绪体验。

2、大胆模仿动作，体验律动的乐趣。

3、学习几种舞蹈动作。

活 动

准 备

录音机、磁带、动物头饰（每人一个）

活

动

过

程

一、谈话引入，激发幼儿的学习兴趣。

1、朋友，今天老师带了几只小动物来和小朋友们一起上课，大家猜一猜是什么小动物？

①边出示头饰边学猫叫（喵喵喵）

②边出示头饰边学狗叫（汪汪汪）

③边出示头饰边学小鸡叫（叽叽叽）

④边出示头饰边学小鸭叫（嘎嘎嘎）

2、小动物说想跳一段舞蹈给小朋友们看，你们想不想看啊？（想）

3、教师表演。

4、小动物跳得好看吗？你们想学吗？（想）

小动物说请小朋友一起来学跳舞，好吗？（好）

5、师与幼儿一起学习动作。（指导个别动作不规范的儿童）

6、小朋友们学得真认真，我们跟着音乐一起来，好吗？（好）

7、师带幼儿随着音乐做律动。（表扬做得好、认真的幼儿）

二、表演游戏，。

1、小朋友，老师这里有很多小动物的头饰，你们来选一个自己喜欢的头饰来表演一下，好吗？

2、交代规则：选好头饰后，排好队，是你扮演的那只小动物你才可以模范它的动作，不是的就不用做动作，站在那里点头。

活 动

反 思

优点

1、幼儿对小动物参与的活动非常地感兴趣。

2、多数幼儿能够大胆尝试编创舞蹈动作。

不足：

1、头饰的准备还不是很充分，幼儿情绪有些分歧。

2、场地的限制，孩子们动作有些不能打开。