语言游戏:你说好,我说坏

活动时间

2010、3、12（周五）上午（1）

活动内容

语言游戏:你说好,我说坏

活 动

目 标

1、乐意参加游戏，体验说相反的快乐。

2、巩固所掌握的词语,练习说相反的词和相反的句。

3、训练幼儿思维的敏捷性。

活 动

准 备

幼儿有一定的说相反词语的生活经验

活

动

过

程

２、老师和幼儿对说：老师说一个词，小朋友很快说出一个意思相反的词：如大一小，长一短．

３、老师说一个词组，小朋友就说出一个意思相反的词组，

如：我是交通警察，站在红绿灯下，司机开车通过，请说一句反话。我说。。。。。。

幼儿接：我说。。。。。。

4、幼儿边念儿歌边传花，传到谁手里谁就回答反义词。

5、说错了的要表演一个节目。

6、教师讲评总结游戏情况。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿乐于积极参与活动，对活动参与兴趣高。

2、幼儿能够根据自己的知识经验说出一些常见的反义词。

3、在游戏过程中，小朋友可以按游戏规则进行游戏。

不足：

1、教师可以适当调整目标的难度，让能力强的幼儿有更高的突破，不仅是说词语，可以更所的是语句之类的。