分享阅读：端午节

活动时间

10、6、7（周一）上午（1）

活动内容

分享阅读：端午节

活 动

目 标

1、体验过端午节的气氛，感受中国的习俗。

2、能结合对端午节风俗的初步了解，理解读本。

3、能细致观察图画，理解文字与图画的对应关系。

活 动

准 备

经验准备：孩子有过端午节的生活经验。

大书。有关赛龙舟的影音资料。

活

动

过

程

一、导入活动：

   播放赛龙舟的资料，通过谈话激活幼儿已有的、有关端午节的经验。

    师：“这是在干什么?什么时候会举行这种活动？端午节的时候人们都会干些什么？你是怎么过端午节的？

二、大书阅读

    1、播放光碟，让幼儿倾听三遍。

    2、让孩子总结一下，书中提到了哪些有关端午节的习俗。

    3、逐页阅读大书，图文对应理解图书的内容，重点解释其中的生僻的词语和相关知识。

     师：“你们吃过粽子吗？知道为什么要吃粽子吗？知道为什么要挂香蒲吗？”

三、总结分享

   和幼儿一起完整阅读大书一遍，并把有关端午节的风俗列出来。活动结束

活 动

反 思

活动优点：

1、今天的活动以看龙舟视频导入活动，小朋友兴趣非常的浓厚，乐于参与到活动中来。

2、今天的活动教师主要以活动中的情节我为主，让幼儿根据自己的已有经验进行谈话，孩子们能够跟着主题进行交流。

3、活动中教师的提问比较地有针对性，能够让幼儿有话可说，当幼儿没有回答到主题上来时，教师可以及时的进行引导。

活动不足：

1、通过今天的活动，孩子们对端午节的各种习俗还不是很熟悉，所以在老师提出端午节的相关问题时，孩子们难以回答问题。