分享阅读：复习

活动时间

10、5、7（周五）上午（1）

活动内容

分享阅读：复习

活 动

目 标

1、喜欢分享阅读，能积极的参与到阅读活动当中。

2、巩固已学读本，能对读本中的汉字感兴趣，认识其中的部分汉字

3、能大胆的在大家面前阅读表现，体验成功的乐趣

活 动

准 备

孩子已有学习读本的经验

碟片

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆本学期我们学过的三个读本名称，引入活动

  （1）回忆读本名称

    （2）交流、回忆读本中的内容

2、教师出示碟片，激发兴趣

（1）教师让幼儿集体看碟片一次

    师：你喜欢哪个读本？为什么？

 （2） 教师引导幼儿逐页复习阅读

3、出示大书，引导幼儿上台表演阅读

   引导幼儿了解 指读和滑读。

4、幼儿看小书，教师指导。

活 动

反 思

今天的活动复习的是读本 《沙滩上》《铁马》两本读本。

活动优点：

1、孩子们对读本都记忆犹新，愿意投入到活动中来。

2、在活动中幼儿可以完整地复述读本的内容，并根据不同的读本，尝试用语调进行表达。

活动不足：

1、虽然今天的活动小朋友非常的投入也很愿意参与活动，但是在《沙滩上》这一读本的时候，教师引导幼儿用完整语句回答问题，但是因为读本之间的问题，孩子们没有掌控好读本字宝宝的数量，有多读字的现象。

2、活动中虽然有生生互动的环节，但是好像幼儿的激情不够，其实孩子们对读本非常的熟，适当的可以多设计几个生生互动环节相信孩子们会更有冲劲。如：请个别带读等等，可增强幼儿自信心。