2026年03月16日

音乐活动：小松鼠找松果（游戏）

2010-06-13 23:50:18

教 学 活 动 表

班 级:       中三                                                     第__11_周

活动时间

10、5、5（周三）上午（2）

活动内容

音乐活动：小松鼠找松果（游戏）

活 动

目 标

１、能与同伴分角色参与游戏的同时，感受和体验歌曲诙谐、有趣的风格。
２、能按节奏用不同的动作表现小松鼠可爱有趣德形象。
３、体验与同伴一起玩游戏的乐趣。

活 动

准 备

１、幼儿以学会《小松鼠找松果》的歌曲
２、松鼠头饰、松果若干

活

动

过

程

 导入：师幼听音乐做松鼠动作进活动室
   一、复习歌曲《小松鼠找松果》，引导幼儿用不同动作表现出松鼠可爱的形象。（唱一唱，演一演）
    1、按歌曲节奏拍手演唱歌曲。
    2、尝试把动作编进歌曲中，边唱边有节奏的表演。
    二、创设语言游戏情景，随音乐一起讨论、学习游戏的玩法，激发幼儿玩游戏的兴趣。
    1、创设游戏情景，鼓励幼儿大胆找松果。（猜一猜）
    师：小松鼠找松果时，遇到了松树爷爷出的一道难题，小朋友快来帮帮它。（松树爷爷智慧多，一颗松果两手握，松鼠松鼠猜猜看，哪个手里藏松果。）
    2、边玩游戏，边讨论游戏的玩法。
   （1）师当松树，一幼儿当松鼠，玩游戏。
    提问：唱到哪一句的时候去找松果？
    找到松果的怎么办？没找到的怎么办？
   （2）继续玩游戏，熟悉游戏的玩法。
    提问：松树做的什么动作？
 三、幼儿随音乐玩游戏《小松鼠找松果》
     1、请2-4名幼儿扮演松鼠，其余扮演松树玩游戏。（注意提醒幼儿松树爷爷藏松果时，松鼠不要偷看，并随音乐有节奏的进行表演）
     2、请一半幼儿做松鼠，一半幼儿做松树玩游戏。（注意提醒幼儿在游戏结束后要迅速分辨出角色的变换）
     活动结束：把找到的松果储存起来，在接着去找。

活 动

反 思

 

     今天上午全园老师参加上海学习汇报活动，所以活动未开展！

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