智力游戏：什么花儿不见了

活动时间

10、5、4（周二）下午（1）

活动内容

智力游戏：什么花儿不见了

活 动

目 标

1、通过游戏体验到智力游戏的乐趣及爱护花草的习惯；

2、幼儿通过观察、记忆迅速辨别出什么花儿不见了；

3、让幼儿巩固对桃花、迎春花、鸡冠花、菊花等花卉的认识。

活 动

准 备

准备桃花、迎春花、鸡冠花、菊花的卡片各一张

活

动

过

程

二、教师讲解游戏玩法：

（1）教师将一种花藏起来后请幼儿睁开眼睛并问幼儿：“什么花不见了”。

（2）幼儿正确回答后，教师再把藏着的花拿出来给大家看。

三、教师组织幼儿玩游戏，注重个别孩子的引导教育。

四、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

活动优点：

1、这个活动教师没有找到实际的花，但运用到的是玩具花幼儿也非常地感兴趣，通过不同的颜色花朵玩具，孩子们积极参与游戏中来。

2、在实践游戏中，教师通过师生互动和生生互动的形式，让幼儿更加地投入到活动中来。

活动不足：

1、通过几次游戏，孩子们的积极性还是很高的，但是在操作游戏中还是有些欠缺，由于幼儿操作材料的不够，没有让幼儿体验活动的高潮，所以，孩子们的自我体验游戏不够。

2、个别幼儿的指导还需要加强，特别是不愿意投入活动的孩子更应该给予引导和机会。