特色教育:剪纸《大嘴巴》

活动时间

10、4、29（周四）下午（1

活动内容

 特色教育:剪纸《大嘴巴》

活 动

目 标

1. 在活动中积极探索，尝试用镂空剪的方法剪出大嘴巴。

2. 在剪嘴巴、饼干形状的过程中能大胆创新，体验剪纸创作的快乐。

活 动

准 备

画有不同表情的不同形状的彩纸若干、彩纸若干、不同形状的报纸若干、塑料框子、剪刀

活

动

过

程

1.导入：

（边说边出示纸娃娃）看，今天老师请来了许多纸娃娃，猜一猜他们喜欢吃什么？;小娃娃喜欢吃水果、吃糖，他还最喜欢吃饼干呢，可是娃娃没有嘴巴怎么吃呀，快帮帮他吧！（剪一个嘴巴）

2.探索嘴巴的折、剪方法。

我们怎么样能剪出嘴巴来？你有什么好办法? (集体讨论、探索)

谁愿意来剪给大家看？

（请个别幼儿尝试老师，帮助提升经验，抓住先折后剪的重点

看！他剪了一个什么形状，打开看看半圆形变成了圆圆的嘴巴。

那如果请你来剪，你想剪什么形状呢？

3、分发操作材料，幼儿自由剪《大嘴巴》

1）、交代要求

2）、分发材料

4、展示作品，结束活动。

活 动

反 思

活动优点：

1、为了让幼儿对剪纸活动更加地感兴趣，今天活动通过看图提问的形式导入，有趣的图片吸引了幼儿的注意力。

2、在整个示范中比较地完整、清晰，孩子们对活动剪这一环节没有什么困惑。

3、剪纸活动的纪律孩子们比较地认真。

活动不足：

1、孩子们对剪纸也有一定的时间学习，基本剪这个动作比较地自如，虽然今天的活动孩子们非常地感兴趣，但在材料的准备上可以更加丰富，特别是动手能力强的小朋友可以多给他提供剪纸的数量。

2、在结束部分，教师的小结应更加地具有针对性。