音乐：青蛙学打鼓（歌唱）

活动时间

10、4、28（周三）上午（2

活动内容

音乐：青蛙学打鼓（歌唱）

活 动

目 标

l、感受歌曲中的诙谐，懂得要爱护自己的东西。
2、通过看教师动作和观察图片，猜测歌词的内容。
3、学唱歌曲，为歌曲加上适当的衬词。

活 动

准 备

教师准备一幅教学图片（上面有一只青蛙拿着鼓槌和打破的鼓，身边也堆满了鼓。）

活

动

过

程

l、幼儿观看教师的表演，猜测歌词内容。

请你们猜猜，小青蛙在干什么？

2、教师出示图片，幼儿观察，并倾听教师范唱歌曲。

（1）幼儿观察教师所出示的图片。
小青蛙为什么要用嘴巴学小鼓的声音呢？我们一起来看一看、听一听。

（2）通过教师的提问，帮助幼儿进一步熟悉歌词。
小青蛙的鼓怎样了？但他要去参加表演了怎么办呢？

3、幼儿学唱歌曲。

（1）教师指图，幼儿随着音乐的节拍念歌词。
（2）幼儿尝试在教师的带领下跟唱歌曲。
（3）幼儿尝试演唱歌曲，教师用动作帮助幼儿记忆歌词。

4、教师引导幼儿为最后一句乐曲时加上衬词并演唱歌曲。

5、幼儿扮演小青蛙演唱歌曲，教师鼓励幼儿在演唱时可适当地加入动作。

活 动

反 思

这是一首既有趣又富有教育意义的歌曲，歌曲以小青蛙为主很有童趣。

活动优点：

1、活动前的发声练习幼儿很感兴趣，既集中了幼儿注意力，又让幼儿打开了喉咙。

2、小朋友对歌曲有趣的情节非常感兴趣。

活动不足：

1、今天的活动场地布置有所欠缺，孩子们离老师较远，所以孩子们的注意力容易分散，下次活动可以让幼儿离钢琴近一些教学，相信孩子们的注意力更加集中。

2、今天的活动孩子们有些浮躁，每说几句就要说纪律，活动衔接有所欠缺。