分享阅读<小蚂蚁>（1）

活动时间

10、4、26（周一）上午（1）

活动内容

分享阅读<小蚂蚁>（1）

活 动

目 标

1、理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词语描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、”的含义。
3、发挥想象力，大胆表达自己的想法。

活 动

准 备

大书   歌曲《蚂蚁搬豆》

活

动

过

程

一、导入：
1、〈播放蚂蚁搬豆的音乐磁带〉幼儿与教师共同分享交流

2、讨论、交流：
“你们见过小蚂蚁吗？在哪儿？长什么样儿？喜欢吃什么？

二、出示大书，初次阅读：
1、幼儿以自己的理解讲述第一页：
“这是哪儿，小蚂蚁在干什么？”“他们可能要去哪里呢？”
2、阅读第二页：

小蚂蚁在干什么？你能学学他们的动作吗？你能用一个词来描述一下他们的动作吗？

3、现在他们又在干什么？请你学学，你可以用一词形容一下蚂蚁的动作吗？

4、逐页看书···提出问题·

三、小结：
教师根据今天的活动对活动进行小结。

活 动

反 思

优点：

1、图本内容是幼儿感兴趣的小动物，幼儿愿意参与活动。

2、幼儿对活动情节很感兴趣，愿意大胆表述自己地观点。

不足：

1、今天孩子们来园比较的间断，所以有些影响孩子们的上课注意力。

2、有些知识经验不是很丰富。