分享阅读：快乐（一）

活动时间

10、4、12（周一）上午（1）

活动内容

分享阅读：快乐（一）

活 动

目 标

1、 能通过面部表情特征判断人物情绪，理解故事情节。

2、 能结合故事，联系自身经验大胆表述对快乐的看法

3、 体会总分的叙述方式．

活 动

准 备

有过生日经验和快乐的体验，大书，

幼儿开心的照片若干张

活

动

过

程

引出话题，然后请孩子说说最近有没有觉得快乐？什么事让你觉得快乐？

再引出读本阅读图画封面：封面上都有谁？猜猜什么事让他们这么快乐？

这本书的名字叫做快乐，你觉得快乐是什么？我们来看看书上是怎么讲的

第１页：略过不看

第２页：发生了什么事？他们跑过来干什么？

第３页：这一页你见过吗？

第４页：中间的小朋友在做什么？和前一页相比她穿着有什么变化？．．．．．．．．．．．．．．．．．

总结分享：

1、 请孩子回忆故事的标题是什么？

2、 用第１页回顾故事内容．请孩子完整地说说故事的主人公是谁？

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对活动非常感兴趣，愿意参与活动。

2、孩子们在图画阅读的时候有一定地观察能力。

 不足：

1、今天孩子们比较地兴奋，常规不是很好，有些孩子不是很专注。

2、学习习惯还需要加强引导。