分享阅读：捉迷藏（二）

活动时间

2010、9、17周5上午（1）

活动内容 

分享阅读：捉迷藏（二）

活 动

目 标

1、在生活中幼儿有自我保护和安全意识。 

2、能细致观察画面，并用清楚连贯的语言表达对故事内容的理解。

3、认识“？”，初步掌握问话的句式。

活 动

准 备

大书、小书。 

活

动

过

程

1、教师与幼儿谈话，导入活动。

教师：上次我们一起看了一本关于动物捉迷藏的书，书名叫《捉迷藏》，请小朋友和老师再次一起阅读大书，想一想，每一页上的动物都会说些什么？

2、复习大书，教师带幼儿将重点句子多复习一下。

3、独立阅读小书，引导幼儿自由指读几分钟。

重点引导幼儿认识问好，掌握问话的语气和句式。

4、游戏：捉迷藏

重点引导幼儿藏在合适安全的地方。

活 动

反 思