分享阅读<谁会飞>

活动时间

2010.09.10周5（1）

活动内容

分享阅读<谁会飞>

活 动

目 标

1、观察图画，能用简单的语言概括画面内容。

2、理解故事幽默的结尾。

3、初步建构和拓展关于动物飞行的经验。

活 动

准 备

大书

活

动

过

程

1、讨论：什么动物会飞？导入活动。

通过讨论，帮助幼儿总结出动物飞行需要的基本要素——翅膀。

2、初次阅读图画。

遮挡文字，逐页观察画面，主要注意两条线索：

（1）每种会飞到动物的翅膀硬什么特征？

（2）每个动物介绍自己会飞到时候，会这么说？

①第1页：老鹰在做什么呢？它是怎么飞的（请有幼儿模仿老鹰飞行和俯冲的动作）？你们仔细观察一下，老鹰的翅膀有什么特点？想一想，老鹰会说什么呢？

②第2-5页：同第1页

③第6 页：这是谁？它的翅膀什么样？它想做什么？它能成功吗？

④第7 页：发生了什么事情？小鸡会说什么？小鸡为什么飞不起来呢？

3、再次阅读图画。

4、教师小结，结束活动。

活 动

反 思

1、孩子们观察图画，能用简单的语言概括画面内容。

2、孩子中有的能说出小鸡不会飞，因为退化，并能说出原因，说是爷爷在家给 他讲故事知道的，值得表扬

3、孩子们 对于“飞”会读成"灰"需要纠正。