语言活动：别说我小

活动时间

2010.9.6周1上午（2）

活动内容

语言活动：别说我小

活 动

目 标

1、愿意学着自己的事情自己做。 

    2、能有表情地朗诵儿歌，尝试用自己喜欢的方式表现儿歌。

    3、学念儿歌，发准翘舌音“穿”、“种”、“说”、“桌”等字。

活 动

准 备

1、经验准备：会做一些力所能及的生活琐事。

    2、教学挂图《别说我小》。

活

动

过

程

1、谈话导入活动。

    提问：我们已经是中班的小朋友了，在家里和幼儿园里，你会做哪些事情?

   2、引导幼儿完整欣赏儿歌。

（1）出示教学挂图，请幼儿看一看、说一说。

    （2）教师结合挂图，有表情地朗诵儿歌。

    （3）引导幼儿回顾儿歌内容，提示幼儿用儿歌里的语句进行表达。

    提问：儿歌里的小朋友对爸爸、妈妈、奶奶分别说了些什么?

   3、引导幼儿在角色互动游戏中，学习有感情地朗诵儿歌。

（1）教师依次扮演“妈妈”(爸爸、奶奶)，说“宝宝，我来帮你穿衣和洗脚”，引导幼儿用儿歌中的句子回答。

（2）帮助幼儿练习发音难点：翘舌音。

4、请幼儿自由结伴，有节奏地朗诵儿歌，教师巡回聆听。

     5、教师总结梳理，引导幼儿迁移作品经验。

提问：你们会做的事儿真不少，能不能把你们会做的其他事情也编进儿歌里?

活 动

反 思