健康活动:心情娃娃

活动时间

10、7、9（周五）上午（1）

活动内容

健康活动:心情娃娃

活 动

目 标

1、通过活动懂得情绪愉快有利于身体健康，能够天天都有好心情。

2、能有初步的调控能力和表达能力。

3、知道人的心情又开心和不开心，遇到不开心的事情能够想法解决。

活 动

准 备

老师准备绘制好的心情娃娃

幼儿有关于心情变化的生活经验

活

动

过

程

一、教师出示“心情娃娃”，引出活动的内容。

  1、老师拿着“心情娃娃”说：小朋友，你们看我是谁呀？对了，你们不认识我吧！我叫“心情娃娃”。

二、老师引导幼儿根据“心情娃娃”的两种心情来进行谈话。

1、师：“小朋友你们发现“心情娃娃”跟我们以前看到的娃娃有什么不一样呀？

2、教师小结两种心情。

三、讨论：哪些是心情好？如果心情不好该怎么办呢？

四、游戏《表情变变变》

五、师生合唱《欢乐颂》结束活动

活 动

反 思

活动优点：

1、今天的活动以表情娃娃导入活动，孩子们有一定的学习积极性！

2、在今天的活动中，孩子们乐于积极投入活动，大胆进行阐述自己的观点。

3、孩子们能够用积极地心态面对生活，知道快乐过一生。

活动不足：

1、在最后的结尾环节孩子们都能快乐的沉浸在音乐中，但是活动最后收尾有一些凌乱！教师应交代好要求进行活动。