分享阅读：复习

活动时间

10、7、7（周三）上午（2）

活动内容

分享阅读：复习

活 动

目 标

2、巩固已学读本，能对读本中的汉字感兴趣，认识其中的部分汉字

3、能大胆的在大家面前阅读表现，体验成功的乐趣

活 动

准 备

孩子已有学习读本的经验

碟片

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆本学期我们学过的两个读本名称，引入活动

   （1）回忆读本名称

    （2）交流、回忆读本中的内容

2、教师出示碟片，激发兴趣

（1）教师让幼儿集体看碟片一次

    师：你喜欢哪个读本？为什么？

 （2） 教师引导幼儿逐页复习阅读

3、出示大书，引导幼儿上台表演阅读

   引导幼儿了解 指读和滑读。

4、游戏：找找字宝宝，结束活动

活 动

反 思

活动优点：

1、虽然幼儿对读本都已经很熟悉，但是依然对活动很感兴趣。

2、在今天的活动中，教师主要引导幼儿学习用快乐进行拓展语言，孩子们都有一定的表达能力。

3、幼儿读本常见的字宝宝比较地熟悉认知。

活动不足：

1、在幼儿阅读小书时，教师可以引导幼儿生生互动进行表演朗读，这样可以更加激发幼儿学习的兴趣。