中班创造游戏《泡泡变图画》

活动时间

2010.12.03周四下午

活动内容

中班创造游戏《泡泡变图画》

活 动

目 标

1、激发幼儿创新思维的兴趣。
     2、通过游戏能有一定的想象力和创新能力。
     3、能用线条对泡泡进行想象装饰、添画。

活 动

准 备

 吹泡泡工具、圆形贴卡、黑板、图画纸、笔、操作板。

活

动

过

程

1、玩吹泡泡游戏，幼儿在游戏中感知泡泡的特征。
     （1）根据泡泡的大小来发散思维进行想象。
    师：老师知道大家最喜欢玩吹泡泡的游戏了，现在咱们来拉起一个大圆圈来玩个吹泡泡的游戏吧！吹泡泡吹泡泡，吹出一个大泡泡，现在我们这个泡泡这么大了，看！我们这个大泡泡像什么？吹泡泡吹泡泡，泡泡慢慢的变小一点，现在这个泡泡又像什么？吹泡泡吹泡泡，泡泡再小一点，变成一个小泡泡，泡泡这么小了，这个小泡泡又像什么？
    现在再来吹泡泡，让泡泡慢慢的变大，泡泡变大了，泡泡再大会怎么样？砰！泡泡破了。

   （2）接泡泡、玩泡泡，感知吹出的泡泡特征，体验活动的快乐。
师：刚才我们那个泡泡破了，没关系，老师这儿还有泡泡，看！老师拿的什么？我们还可以用吹泡泡的工具来吹泡泡，现在老师来吹泡泡，你们来接泡泡、玩泡泡，看看泡泡工具吹出的泡泡是什么样的？
教师吹泡泡，幼儿玩感知，然后提问：刚才小朋友们和泡泡玩的
可开心了，那你们刚才看到泡泡是什么样的了吗？

    （3）教师小结：泡泡都是圆圆的，有的大有的小、还有的一串串
的。

    2、发散思维，幼儿根据数量进行视觉想象泡泡能变成什么？
   （1）一个泡泡能变成什么？出示图片吹泡泡，贴出一个圆形贴卡 
    师：一个泡泡变变变，一个泡泡还能变成很多有趣的东西，现在请小朋友们也来想一想、变一变?把你们椅子下面的图版和笔拿出来，
    试试看，你能把一个泡泡变成什么？
    变好的小朋友拿着图版到前面来给大家看一看。

  （2）吹泡泡吹泡泡又吹出一个泡泡，现在是两个泡泡，两个泡泡碰在一起也会变，变变变，两个泡泡也能变成好多有趣的东西，现在你来想一想两个泡泡还能变成什么？讲给你身边的小朋友听一听。
    请几个小朋友再讲给大家听。

   （3）发散思维许多泡泡在一起
    师：吹泡泡吹泡泡还会吹出好多好多的泡泡来，想一想好多的泡泡碰在一起能变成什么呢？大泡泡、小泡泡，大泡泡还会套小泡泡呢！那你们再想一想好多的大泡泡、小泡泡在一起还能变成什么？

   3、幼儿操作泡泡变图画
  （1）师：泡泡会变成很多有趣的东西，你们想不想来试一试，也来做一幅泡泡图画呢？老师给你们准备了很多的材料，可以画泡泡变图画、可以用泡泡贴卡粘贴添画做图画、也可以在有泡泡的画纸上变图画，每张桌子4个小朋友一起来完成，你们可以用1个泡泡、2个泡泡也可以是很多的泡泡来做泡泡图画。

   （2）幼儿自由创新想象装饰，一组画泡泡变、二组用圆形帖卡粘贴添画、三组在有泡泡的纸上添画。

   （3）作业展示

活 动

反 思

优点：

1、此活动着重学习能用线条对泡泡进行想象装饰、添画，孩子们都 很感兴趣。

2、孩子们创造出了新的 图案，有的会用弧线、直线、锯齿线。

缺点：

孩子在 画的时候喜欢挤在一起画，导致画有点乱。